Zum zweiten Mal hat der „Tag des Lokaljournalismus“ stattgefunden. Mit publizierten Inhalten und Veranstaltungen ist der Lokaljournalismus in den Fokus gerückt worden. Teilnehmende regionale Zeitungsverlage zeigten damit ihre Bedeutung und Leistungsstärke in einer zunehmend digitalen Medienwelt. Die Initiatoren IPPEN.MEDIA und Co‑Initiator DRIVE wollten mit dieser Kampagne vor allem jüngere Zielgruppen ansprechen. Hier sehen Sie Beispiele, wie Medienhäuser mit Schülerinnen und Schülern an diesem Aktionstag in Kontakt gekommen sind.
Beispiele aus den Medienhäusern mit Fokus auf junge Zielgruppen
Adressiert werden u.a. Schüler*innen, Eltern und Familien. Bei den Aktionen und Begegnungen geht um den Wert des Lokaljournalismus; darum, wie Journalist*innen arbeiten; welche Themen den Menschen unter den Nägeln brennen und wie sie ihre Heimat sehen.
Schüler*innen
Pforzheimer Zeitung: Redakteurin besucht Schüler*innen
Redakteurin und Klasse!-Verantwortliche Elisa Hazeldine besucht zwei achte Klassen, berichtet vom Redaktionsalltag und spricht über den Aufbau der Zeitung.
Badische Neueste Nachrichten: Pub-Quiz mit Schüler*innen und Azubis
24 Fragen rund um Zeitung, Lokal- und Landesgeschehen beantworteten knapp 30 Schüler*innen und Auszubildende am Tag des Lokaljournalismus, im Restaurant Altes Rathaus in Bretten. (BNN-Bericht und Bildergalerie)
Badische Neueste Nachrichten: Schüler*innen besuchen die Redaktion und zeigen ihren Blick auf die Stadt (BNN-Bericht über Redaktionsbesuch und Schüler*innen zeigen ihre Lieblingsplätze in der Stadt)
Badische Neueste Nachrichten: Redakteur*innen-Besuch in einer Schulklasse zum Thema Desinformation und Bilder-Fakes. (BNN-Bericht)
Mitteldeutsche Zeitung: Schüler*innen blicken hinter die Kulissen der Lokalredaktion
Die Jugendlichen lernen den Redaktionsalltag kennen und sprechen mit einem russischen Exil-Journalist über die Bedeutung von Pressefreiheit. Ermöglicht wurde das durch die Bildungsinitiative Spreuweizen. (MZ-Bericht)
Mediengruppe Mitteldeutschland: Im Rahmen des Medienklasse-Projekts besuchen Journalist*innen Schülerinnen und Schüler in ihren Klassen. (MZ-Bericht)
Volksstimme: Harzer Zeitungsreporter*innen geben Einblicke in ihre Arbeit und haben Schüler*innen beim Klassenbesuch ein Video mitgebracht. (Volksstimme-Bericht)
